轉眼初春三月,鳥飛魚躍,我校高三莘莘學子結束了3.20模擬考試。為了有效總結考試中的經驗教訓,進一步實現各學科溝通互動,推動下一階段復習任務 ,我校高三年級召開了3.20質量分析會。學校領導出席了本次會議。

      會議第一環節,由高三年級各科老師代表針對本次考試顯現的問題進行發言。語文老師王春斌指出,本次語文考試,在出題較難、題型靈活的情況下,成績值得認可,同時也要注意古詩文方面存在的欠缺,建議充分利用自習課前時間多做古詩文題。


       數學老師于海忠和郜宏寬針對數學試卷,指出數學存在最大問題是不熟練和時間分配不科學。建議學生應多做題,并在選擇題上注意合理利用時間。英語老師張德則對本次英語成績進行了分析,指出主要問題在于書面表達和完形填空。在下一階段復習中,會著重提高學生的作文能力,做到規范寫作。

       物理老師莊新梅則聯系學生按照卷面順序答題,并開始訓練,做到迅速進入考試狀態。化學老師甄世一表示,下一階段會培養學生合理安排時間與規范答題的能力,并在題量和質量上有所改進,做好培優工作。

      生物老師盛守興則指出本次考試選修章節由3章擴充到5章,在此情況下,生物成績較為滿意,并表示在下面的復習中,會更有針對性的進行指導復習。文綜方面,三位老師均指出,現在面臨的最大問題是時間分配不合理,還有不斷涌現的新材料、新題型。針對這一情況,三位老師制定了復習方向:夯實基礎、歸結新題、不忘錯題、有效時間、平穩心態。

 

       第二環節是四位班主任代表進行班級考情分析。王春斌老師指出各科老師需進一步團結協作,尤其是語文英語應做到減量保質,為理綜、數學擠出更多的時間。趙麗清老師建議在下一階段的英語學習中,需進一步充分利用早自習時間,進行英語課文與單詞的背誦和理解,努力提高文科重點班的優秀率和一本率。

 

      甄鴻飛老師則建議班主任應常駐班級,與學生在一起,從而起到穩定軍心、掌握班級情況的作用。

 

       薛佩老師針對普通班級情況,看到了進入高三階段,學生在思想與態度上的進步,也指出了部分同學底子差、信心不足的問題,建議各班主任在第一時間幫助解決。

      第三環節,由校領導作重要指示。首先是教務處祁建麗主任發言,在充分認可高三老師辛勤付出的同時,也建議老師培優與補差雙管齊下,還要尋找新思路、新方法提高文理綜合的答題能力,同時還要做好高三學生的心理輔導工作。

 

       韓勇副校長則指出,高三每一次考試的目的在于尋找問題,解決問題,提前發現問題是好事,并重申了高考合理安排時間的重要性。

     殷向明副校長言簡意賅地做出承諾,高三復習工作中遇到困難、問題,就找學校,學校是老師工作、學生學習的最大保障。

      薛若原校長對分析會做了總結發言。薛校長首先表達了對高三師生的關心和關懷,并指出高三復習中,應始終堅持既定復習方向不改變;老師應具備團隊合作品質;文理科學生都應收看新聞,了解時事。

 

      通過本次質量分析會,各位老師堅定了二輪備考方向,認識了團隊合作的重要性,立志要在下一階段的復習中,付出更多的努力,不負學校、家長、社會的期許。 

 


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