2016年04月14日

王春斌高中語文名師工作室制度(試 行)

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王春斌高中語文名師工作室章程

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王春斌高中語文工作室

個人簡介

為了提升錫盟基礎教育質量,充分發揮本地區名師的指導、示范、引領和輻射作用,使本工作室成為優秀青年教師的集聚地、優秀教師的發源地、未來名師的孵化地,結合教科研實際,特制定本工作室章程。

一、工作目標:

工作室力爭借助錫林郭勒盟名師平臺,通過三年努力,打造一支在錫林郭勒盟有一定影響力的名師團隊。我們力求按照“依靠合作、深入課堂、追求高效、教研指導、培養教師、以點帶面”的工作思路,重點落實教學研究、教師培養、示范引領、輻射等幾項工作,開展校內、校際間的示范輻射工作,讓更多的一線教師、青年英才加入到本團隊中。本工作室力圖培養一批具備如下品質的優秀語文教師:要有情感與理想,要有風骨與良知,要有視野與思考,要有學識與胸襟。

二、工作室機構設置及成員職責

(一)王春斌高中語文名師工作室由錫盟二中王春斌擔當主持人,工作室地點設在錫盟二中。工作室共有成員10人,來自錫盟的不同學校。

(二)主持人職責

全面主持工作室工作,確定工作室研究發展方向,策劃工作室目標、工作方案;制訂每學年工作室教科研計劃,包括教科研目標、內容、形式、步驟、考核評價等;邀請專家,組織學員外出學習、交流;負責工作室的經費使用和管理。

(三)工作室成員職責

    1.積極參加工作室所有活動。

    2.制定三年個人成長發展目標和具體的實施計劃,并落實到位。

三、工作室主要工作

(一)制定《王春斌高中語文名師工作室三年發展規劃》及成員個人三年發展規劃。

(二)加強教育教學理論研究

把先進教育科研理論與錫盟學校具體實際相結合,開展以校本研究為主要形式、以“打造高效課堂”為主要內容的研究。采取“走出去,請進來”的方式,聆聽專家的授課和講座,以先進的理論武裝成員,為他們的成長打下堅實的理論基礎。

(三)抓好“高效課堂”的推行

工作室第一年將結合本盟的教學實際,以探索“高中語文高效課堂”實踐為主,引領工作室成員參與課題研究。第二年力爭形成“高效課堂”的理論體系,通過實驗學校的檢驗。第三年總結“高效課堂”教學模式并在全盟進行推廣,達到輻射效應。

(四)加強課題研究

工作室計劃根據實際申請有關于“大語文”的課題,主持人通過課題研究、課例設計和反思、專題研究、總結等形式積極支持成員投入到課題研究中,不斷探索、反思、總結,促進成員內化、生成,從而達到三年內有心得、論文發表,也督促成員成為教研型的教師。

(五)完成網站的掛靠,制作出工作室的網頁,建立信息化的動態展示平臺

    本工作室不僅僅是本室成員活動、交流、展示的平臺,也應該是帶動輻射整個錫盟語文教育教學的平臺,所以工作室的工作之一就是以網頁的建立為依托,充實信息化動態交流,在展示工作室的工作風貌和業績的同時,也成為引領、激勵和輻射的動力站,實現資源共享,真正促進工作室和錫盟高中語文整體教學教研水平的提升。

(六)建立工作室制度

 為了更好完成三年規劃,建立必要的制度和管理措施,確保工作室的工作規范化、制度化、科學化。主要制度有工作室成員業績考核與待遇、檔案管理制度、工作室例會制度、工作室學習制度、工作室工作制度。

本章程自公布之日起實施。同時將根據工作室開展活動的實際情況,適時調整或修改有關條文。

 


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