1、設計背景:升入高中以后,我進入市里的學校學習,由于家離學校比較遠,所以我選擇了在學校住宿,過上了集體生活。慢慢地,我發現給手機充電比較麻煩,因為一個宿舍里有8名同學,電源插口只有一個,手機要充電需要一個個輪著來,我們商量著買了一個多孔插排,但是由于手機充電器比較大,把一些插孔完全蓋住了,也沒有很好地解決這個問題。所以我選擇了這個課題進行探究。

    2、設計目的:通過我的這個設計,使在集體中生活的人們或者公共場所給手機充電時更加方便、快捷,無需因為電源插口有限而等待很長時間。

    3、設計思路:取普通家用花盤一個,鐵絲一段,導線一段,插頭一個,插座9個,選用花盤作為支撐底座,用鐵絲制成一個支架,在支架上首先放一個插座,插頭與插座相連,9個插座利用導線安裝在支架上,9個插座并聯在總電源上,用絕緣材料纏裹即可。外觀結構如照片所示。

    4、研究過程:

(一)發現問題 (二)確定課題(三)設計實驗方案(四)實驗材料的準備(五)收集理論依據(六)制作實驗裝置(七)數據采集分析,驗證理論(八)實驗改進和經驗總結。

    5、科學原理:該項目應用了組合、借鑒類比等發明技法,利用并聯電路的原理自制而成。

    6、創新部分:本作品設計合理,結構簡單,用途明確,材料易取,也便于自制和操作使用,通用性強,特別適合集體生活和在公共場所使用,可以給多部手機同時充電,節約時間。

    7、同類研究的情況調查:通過上網搜索查尋、社會調查,目前沒有同類產品的設計。

    8、進一步完善該項目的設想:如果生產廠家采用此方案,可以將此充電電源改成組合式的、多方位的充電器,人們使用將更加方便。

    

        


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多方位手機充電插口

學生天地

作者: 顧永超   錫林郭勒盟第二中學     



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